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 Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptySam 19 Juil - 10:26:26

Eskarina écoutait, se référait à son livre quand il le fallait ou qu'elle en avait besoin, faisait son possible pour se concentrer. Elle n'avait même d'yeux et d'oreilles que pour son professeur, à tel point que cela me parut même étrange !

* J'ai faim. * J'me disais que ça ne pouvait pas durer. * Et J'm'ennuie. *D'humeur grincheuse elle ajouta de plus à ses revendications ceci. * C'est nul... Les autres y connaissent toujours tout... * Elle qui avait toujours réponse à tout abdiqué.

Elle avait lutté, perdu une bataille, s'était raccrochée. Elle avait ensuite à nouveau lutté, combattu comme une diablesse, renouvelant les froncements de sourcils, les hochements de tête, les regards appuyés sur le tableau, mais inéluctablement, elle était vaincue. L'ennuie et la paresse avait à nouveau eu raison d'elle. Les planètes, la Lune, les jours et leurs attributs, rien de tout cela n'intéressait vraiment la ptit brune. Peut-être avait-elle trop les pieds sur terre pour se vouer corps et âme au ciel ? Quoiqu'il en fut elle cessa progressivement de prendre des notes trop occupée à compléter le haut de son parchemin de quelques enluminures et autres gribouillages. D'un œil distrait, d'une main hasardeuse, elle récupéra le graphique qu'elle devrait tôt ou tard compléter sans même savoir qu'il s'agissait d'un exercice à réaliser en duo...

Bien qu'elle ne s'y intéressait pas du tout, Eskarina en cet instant était dans la lune...
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  • Stephen Des Sablons
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyLun 21 Juil - 9:52:57

Stephen avait eu une très bonne note à ses Buses l'année précédente donc il avait gardé cette option plus par curiosité que pour se diriger dans cette voie à l'avenir. Il aimait bien regarder le ciel, observer les planètes et oublier les aléas de la vie sur terre. D'un certain point de vue, il enviait les centaures à ce sujet. Mais ce jour là, ce n'était pas avec un grand entrain de Stephen avait grimpé les escaliers de la plus haute tour du château. Non, il n'avait pas vraiment la tête à ses études cette semaine. Il fallait juste espérer que cet état ne durerai pas trop longtemps.

Effectivement, cet été, après près d'un mois et demi d'hésitation, il avant enfin osé demander à son oncle de lui parler de sa mère, de son père et de sa naissance. Ce qu'il avait appris l'avais alors tellement perturbé qu'il n'arrivait plus à se concentrer sur rien. Il se sentait à la fois trahit et sale. Rien de bien agréable en soi. Qui plus est, ses cousins n'étaient plus à Poudlard, il était donc seul avec personne pour le réconforter et ce n'était pas les cours communs où il risquait de croiser Kaelir et Jemiah qui allaient l'aider à aller mieux. Etait-il donc trop sentimental ?

Quoi qu'il en soit, il était tout de même venu en cours d'Astronomie et s'était assis sans même faire attention à ses voisins et aux autres élèves présents. Par automatisme, comme un robot, il avait noté le cours mais n'avait pas cherché les réponses aux questions et n'avait pas non plus réagit quand la prof avait parlé d'équipes inter-maisons… Vraiment, il n'avait pas le moral, le petit Stephen.


[HJ : post excessivement court, je suis désolée… Will, à toi de le faire revenir sur Terre… J'ai préparé le terrain pour le topic suivant ^^]
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  • William J. Craig
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyLun 21 Juil - 18:12:34

William s'était installé derrière Page et Ally, à une table inoccupée, dans un coin abondamment peuplé de Gryffondor. Il n'avait plus repensé à la manie de la prof, qui consistait à exiger que les élèves de même maison ne travaillent pas ensemble... C'est pourquoi il regarda autour de lui, un peu affolé, lorsque Sinistra leur demanda de former des équipes de deux. Pas avec McLane- aucun des McLane ! Un garçon s'était assis à côté du rouquin, mais celui-ci n'y avait guère fait attention ; il l'avait simplement assez regardé pour savoir qu'il le connaissait de vue, qu'il était avec lui en arithmancie, mais qu'il ne lui avait jamais parlé ; puis il était revenu au cours de ses pensées, qui n'avait que peu à voir avec la leçon du jour. Les première année se battaient littéralement pour répondre aux questions ; William leur laissait ce plaisir. En quatrième année, on n'avait déjà plus cet enthousiasme... Le préfet des Lions pensait à toutes sortes de choses, notamment l'opportunité de mettre un cours à une heure aussi tardive, alors qu'on s'adressait à des ados en pleine croissance qui avaient besoin de dormir beaucoup. Certes, il n'était pas très tard, et s'ils n'avaient pas eu cours, il y avait fort à parier que les élèves n'auraient pas été sagement se coucher ; pour la plupart, ils auraient préféré traîner jusqu'à pas d'heure dans leurs salles communes, à raconter des bêtises et à mâchouiller des friandises. Et alors ? le mâchouillage de friandises était une fort saine activité... demandez donc au gérant de Honeydukes...
Bref, William en était à se dire qu'avec la magie moderne, on pourrait certainement faire cours d'astronomie à dix heures du matin (en reproduisant magiquement le ciel), lorsque Sinistra donna le signal des travaux de groupe. Le rouquin se tourna vers son voisin, passa en revue la moitié des prénoms de Poudlard avant de trouver le sien
:

-Euh... Stephen ?


Le Serdaigle tourna vers lui un regard passablement éteint, et William se demanda un instant s'il n'était pas malade. Il n'avait pas l'air dans son assiette... Devant la mine perdue de son camarade, cependant, il préféra expliquer que proposer son aide :

-On est censé se mettre en équipes pour bosser sur... euh... la Lune. Si ça te dit qu'on fasse ça ensemble...

*ça m'évitera de me retrouver avec un antipathique*

Il ne connaissait pas Stephen, mais avait une assez bonne opinion de lui d'après ce qu'il avait vu en Arithmancie ; un garçon discret, sérieux, et certainement très savant en astronomie puisqu'il avait un ou deux ans de plus que le rouquin.
Pas de réaction. William adressa un sourire engageant au Serdaigle, et demanda à mi-voix :


-Tu... ça va bien ? Tu n'as pas l'air très en forme... Il prit le graphique à compléter et, le désignant, reprit : On s'occupe de ça ou tu préfères... euh...

Il n'acheva pas, n'osant suggérer à son camarade d'aller à l'infirmerie. Il n'était pas en forme, pas de quoi en faire un fromage ; le Serdaigle n'apprécierait peut-être pas une telle insistance.
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  • Page McHenry
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyLun 21 Juil - 19:17:31

Page fut presque surprise de voir Lellia venir s'installer à côté de Cudacier. Sa Captain était-elle devenue folle durant l'été ? A la réflexion, Lellia était déjà folle bien avant cet été, et doublée d'une mégère notoire. Il ne fallait donc pas s'étonner si elle avait des comportements étranges. Mais tout de même... Page savait que la jeune capitaine ne portait pas plus Précieuse dans son cœur qu'elle même. Enfin, la brune trouverait bien de quoi s'occuper avec cette chère McLane. Au moins, avec sa captain à portée de la blondasse, la petite irlandaise pouvait essayer de suivre le cours tranquille.

En attendant que le professeur ne lance le début du cours, Page laissa son regard courir une nouvelle fois sur les posters affichés aux murs. Elle n'en connaissait pas la moitié, de ces dieux à moitié nus. Mais bon, pourquoi pas, après tout. Tournant la tête pour terminer son tour de reconnaissance, son regard finit par se poser sur la petite vipère. Bloody hell, Page avait failli oublier qu'Elza était assise juste derrière elle. Elle se figea un instant lorsque celle-ci la salua. La petite rousse n'arrivait pas à savoir pourquoi elle était si mal à l'aise en présence de cette fille. Non pas qu'elle ne l'aimât pas, mais les réactions du petit poison était vraiment trop imprévisibles et étranges. La lionçonne répondit, d'une voix plus tendue qu'elle ne l'aurait voulu :


- Salut Elza...

Elle avait presque failli ajouter un petit quelque chose totalement banal et inutile, comme une question sur ses vacances, par pure politesse, mais la Rouge et Or sentait qu'un dialogue avec Elza serait trop compliqué et que de toute manière, l'asiatique n'en avait certainement rien à fiche de discuter de la pluie et du beau temps avec l'irlandaise. Mieux valait s'en tenir à un discours clair et concis. Elle n'était en outre pas sûre de vouloir réellement engager une quelconque conversation avec sa voisine de derrière. Qui sait, si les hostilités ne se déclenchaient pas un jour, peut-être pourrait-elle espérer avoir des relations neutres avec Hell. Ce serait déjà bien assez.

Une fois de plus, ce fut une remarque sur cette chère Précieuse qui permit à Page de ses sortir de son espèce de fascination inquiète d'Elza.
La petite rousse cligna des yeux et se repassa mentalement la question qu'une jeune Poufsouffle venait de poser.
Pas l'air si maligne ? Mouais...


- Oh, tu sais, tu verras bien par toi même ce qu'elle vaut la blondasse. Entre elle et moi, c'est l'amour fou, et crois-moi, on se le rend bien. Et je peux t'assurer qu'elle peut être dangereuse quand elle le décide, malgré son QI d'huître et ses manières... Bah, tu te feras ta propre idée bien assez tôt...

Page s'étonnait elle-même de sa propre réponse. Elle n'avait pas tant incendié Cudacier que ce qu'elle avait pensé. Alors qu'un instant auparavant elle mettait en garde sa filleule contre la blondasse, avec cette jeune Poufsouffle, elle ne disait pas tant de méchancetés. Etrange...

L'intervention du professeur Sinistra la sortit de sa perplexité et l'empêcha de s'étendre plus avant sur son étonnante "presque-neutralité" vis-à-vis de sa meilleure ennemie.

Et autant dire que Mrs Sinistra n'y alla pas avec le dos de la cuillère. Page peinait à noter tout ce que racontait l'enseignante, tant les informations arrivaient en masse. Elle jeta un regard implorant à la femme qui fit enfin une pause pour leur donner des instructions concernant le TP.
Comme à son habitude, les équipes devaient être composées de maisons différentes. Elle ne pouvait donc pas se mettre avec Ally. Dommage, ce serait pour une autre fois. Sa filleule semblait en bons termes avec la jeune Poufsouffle qui l'avait rejointe... Autant les laisser ensemble donc. Sans se retourner, Page se représenta mentalement le rang derrière elle. Fabula... Elza... La jeune Ebène et Noir doutant de la malfaisance de Cudacier... Le meilleur moyen de contrôler Elza était de laisser la stoïque Fabula se charger du babysitting durant le TP. Adjugé vendu donc pour la jeune Poufsouffle.

Page se retourna, évitant soigneusement de croiser le regard de l'asiatique, et afficha un sourire à la petite blonde.


- Salut, j'm'appelle Page, ça te dit de te mettre avec moi pour le TP ? J'ai fait le cours sur le télescope l'année dernière, j'pourrai ptetre t'aider...
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  • Stephen Des Sablons
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    Stephen Des Sablons
MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyLun 21 Juil - 20:05:42

En entendant son nom, Stephen avait tourné la tête sans vraiment voir son interlocuteur. Enfin, si, il le voyait. Il était même ébloui par ces couleurs flamboyantes. Il ne répondit pas tout de suite aux paroles du jeune homme c'est pourquoi celui-ci se senti obligé de remplir cet espèce de malaise silencieux qui s'était installé. Il expliqua qu'ils devaient travailler en groupe et Stephen approuva enregistrant les informations avec une lenteur exacerbante. Sans vraiment y penser, il pris les deux graphiques et les regarda sans un mot, il était dans une sorte de brouillard épais donc il n'arrivait pas à s'extirper. Finalement, c'est quand le Gryffondor commença à s'inquiéter pour lui qu'il réagit à voix basse.

"Non… Ca va… Merci… Merci beaucoup… Je… Ca va aller, excuse moi."

Il regarda alors avec un peu plus de lucidité ce jeune homme qui voulait travailler avec lui. Stephen ayant une incroyable mémoire des noms et des visages resitua le jeune homme sans trop de difficultés… Surtout qu'il avait un peu fait parler de lui l'année précédente. William, puisque c'était son nom, avait monté une grande rébellion contre le professeur Ombrage alors que Stephen faisait tout pour paraître le plus discret possible. Il s'écœurait lui même… Mais tout en lui l'écœurait depuis quelques jours… De nouveau perdu dans ses pensées, son regard se balada sur le Rouge et Or jusqu'à fixer l'insigne de préfet sur sa poitrine. Soudain, il se rendit compte que son regard était fixe et il rougit doucement.

"Tiens, tu étais déjà préfet l'année dernière ?"

Tenta-t-il pour détendre l'atmosphère. Il sentait bien qu'il n'était pas lui même et avait vraiment beaucoup de mal à rester dans le monde réel. Finalement, soupirant sans raison, il se pencha sur les graphismes et après quelques minutes où on aurait pu croire qu'il était reparti dans ses rêves, il retourna celui qu'il fallait remplir et demanda à son voisin :

"C'est le même, non ? Il faut faire quoi exactement ?"

Parce qu'en plus de ça, il n'avait vraiment rien suivi au cours !
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyMar 22 Juil - 9:23:00

Evan suivit donc les conseils de la prof et commença à chercher un partenaire pour le TP... Il est certain que se mettre avec un serdaigle aurait été le mieux... mais il en était défendu. Un poufsouffle ? XD Il ne manquerait plus que ça! Ne restait plus que les pouffondors.... Après avoir observé toutes les têtes de la classe, le regard du jeune garçon se déposa sur une première année, une certaine Eskarina d'après ce qu'il avait pu entendre... S'approchant de cette dernière, il lui lança:

"Hey! Salut! Ça te dirait de faire le TP avec moi ? Cool "


Devant le manque de réponse, Evan essaya de l'approcher d'une manière différente... Il fallait jouer sur le fait qu'ils avaient le même âge! Lui montrer qu'elle pouvait avoir confiance en lui. C'est ainsi qu'il déclara:

"Tu es bien en première année non? Je ne crois pas que l'on se soit déjà parlés..."


La fillette semblait perdue dans ses pensée, l'air rêveur. Peut-être n'était-ce pas une bonne idée d'être allé la voir: il était certain qu'elle n'avait rien suivi au cours, ce qui rendrait plus difficile la réalisation du travail. Mais il était à présent trop tard, il ne pouvait reculer. C'est donc avec une certaine appréhension que le jeune garçon attendit la réponse de la Gryffondor.


.
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyMar 22 Juil - 10:18:35

Terra se tourna vers son Amie Ally. Page Semblait les avoir quittée pour aller aider cette autre Poufsouffle de première année. Terra eut un petit sourire puis finit par demander :

" On fait équipe pour le TP ? "

La jeune Poufsouffle espérait, car bien qu'elle eut un don pour comprendre les questions, elle en n'était que moins douée pour les mettre en pratique ou les inscrire sur une feuille de parchemin. De plus Terra aurait préférée faire équipe avec un ou une Poufsouffle mais bon, autant être avec une amie sur qui l'on peut compter. Elle attendit sa réponse et comme à son habitude, voyant ou du moins supposant que Ally était occupée pour le moment, Terra reporta son attention sur le tableau et sur les feuilles de cours. L'astronomie c'est bien, mais alors le TP lui il semblait vraiment ... dur, du moins grâce aux nombreuses informations ! Bon et bien il faut tout éplucher et savoir quoi répondre et à quel endroit ...

" J'espère que tu connais les réponses du TP
car moi là je me perds dans tout ça ....
Pourtant ça semble si simplet .... c'est zarbi ! "

Terra rigola avant de reprendre son sérieux et d'attendre que son amie lui réponde et que Aurora Sinistra commence le cours qui devrait après le TP être facile ... Mais elle fut freinée dans son élan ... Quoi ?

" Bon Bah euh croisons les doigts pour
qu'elle nous mette ensemble, je suis trop nulle en TP >.< "

En effet Sinistra avait freiner tous les élèves qui préparaient déjà leur petit groupe, elle voulait faire elle-même les groupes .... Grrr

[HJ : déolé c'est court mais avec les vac' qui approchent, je fais court mais bien aussi (sauf là manque d'inspi)]
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  • Lellia Windfall
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyMer 23 Juil - 23:39:40

Mais berdol c’était quoi ce cours ? Depuis quand ils étaient passés du stade d’ignares en astronomie au stade de petits génies du télescope ? C’était peut être une blague remarque ? Une blague de mauvais goût certes mais ce serait toujours mieux que de considérer que cette prof avait encore toute sa tête en attendant d’eux qu’ils connaissent, apprennent et fassent autant de choses. C’était bien clair, en cet instant précis Lellia ne savait plus où donner de la tête. Est-ce qu’elle était plus bête que les autres pour ne rien comprendre ? Ou alors n’était elle pas assez concentrée ? Faut dire que depuis qu’elle s’était assise à côté de Cudacier elle ne cessait de veiller au grain afin d’éviter tout mauvais coup de sa part. Parce qu’il fallait bien le reconnaître, cette petite c’était pire que du lait sur le feu, il valait mieux garder un œil rivé sur elle plutôt que de risquer qu’elle pousse un télescope en disant que c’était Lellia qui l’avait fait exprès ensuite. Cependant, et c’était là que résidait la raison de sa venue à côté d’elle, au moins elle savait qu’au pire elle rendait mal à l’aise la blondasse et au mieux elle était pas tranquille du tout, une victoire puérile certes mais c’était toujours ça de prit sur la Serpentard !

Mais, la professeur cachait un dernier tour dans sa manche pour pourrir la soirée de la Gryffondor, voilà qu’elle venait tout simplement de demander à l’ensemble des élèves de se mettre en groupe « mixte ». Non mais quelle idée stupide ! Elle voulait réellement qu’il y ait des morts avant la fin de l’heure ? Et surtout, déjà que la brune n’était pas à l’aise avec les élèves de sa propre maison comment voulait elle qu’elle aille voir les autres pour leur demander de se mettre avec elle ? Surtout que le tempérament de mégère de la Gryffondor était connu et reconnu par la plupart des élèves de Poudlard et qu’elle n’avait tissé aucun lien particulier avec les autres. Et pour couronner le tout, les quelques personnes qu’elle connaissait et appréciait étaient soit absentes soit hors de sa vue, ce qui finalement revenait au même, il ne lui restait donc plus qu’une seule solution : désobéir ! Mais pas de manière stupide et prompte à obtenir un prélèvement de points, ô que non, elle allait faire ça de manière intelligente.


« Heu m’dame j’ai le droit de me mettre toute seule ? Je suis pas très appréciée et j’apprécie pas trop les autres alors si ça vous dérange pas j’aimerais avoir la possibilité de rester en solo….je peux ? »

Malgré l’air dégagé qu’avait adopté Lellia au début de sa phrase, elle semblait de plus en plus embêtée au fur et à mesure qu’elle parlait. Elle avait l’air un peu pathétique là, non ? C’était vrai qu’elle n’appréciait personne en particulier mais quand même en faisant un petit effort elle ne détestait pas Neoki, enfin ça faisait longtemps qu’elle ne lui avait plus parler mais ça passait à peu près d’après ses souvenirs. Et en fait, en ce qui concernait les autres, soit elle ne les connaissait pas, soit elle n’avait jamais pris le temps de les connaître, d’un autre côté, elle venait de s’apercevoir qu’étrangement elle faisait partie des plus vieux mais où avaient donc disparu tous les élèves de son âge ? Ils étaient malades ou quoi ? Ou alors c’était Lellia qui avait besoin de lunettes….chose pas totalement impassable d’ailleurs…

La jeune fille attendait que le professeur lui réponde avant de se mettre au boulot, de toute manière si elle la forçait à se mettre avec quelqu’un elle bondirait sur Neoki, au moins, avec elle en binôme elle était pratiquement sûre d’avoir une super note sans avoir besoin de faire quoi que ce soit. Et puis du moment, qu’elle se coltinait pas Cudacier ou un autre serpentard tout allait pour le mieux dans le meilleur des mondes.
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyJeu 24 Juil - 17:47:07

Apolline écouta avec intérêt la réponse de ses deux camarades, la préfète des Gryffondors et une camarade de Serdaigle très discrète, peu convaincue par les propos de cette dernière. « Faut se méfier. Ca reste une Serpentard » Les autres maisons comptaient elles aussi leurs lots de fauteurs de trouble non ? Ils n’étaient pas tous réunis sous le blason de Serpentard… Aussi elle se contenta de lui adresser un sourire avant de répondre à Page. Le caractère de la petite rousse lui plaisait. Elle ne cherchait pas à influencer le jugement d’Apolline par ses impressions sur leur camarade de Serpentard. Au contraire, elle se contentait de lui expliquer simplement son ressenti et elle la laisserait se faire sa propre idée du personnage. De plus, le ton léger et plein d’humour de la jeune-fille l’amusa et un rire clair s’échappa de sa bouche avant qu’elle s’exclame d’un ton taquin :

« J’vois que tu sais de quoi tu parles ! Tu m’intrigues dis donc ! Je suis curieuse et impatiente de la voir à l’œuvre ! » Puis elle ajouta d’un ton faussement solennel : « Reste à savoir si elle sera à la hauteur de sa réputation… » Malheureusement, c’est à ce moment là que le professeur Sinistra décida de commencer son cours. Aussi Apolline fut déçue de ne pouvoir faire plus ample connaissance avec sa camarade et de poursuivre la discussion. Néanmoins, elle s’empara de sa plume et se tint prête à noter.

De longues traînées de lumières pourpres et dorées glissaient lentement sur la robe sombre de la nuit, derniers vestiges d’un combat entre deux astres dont l’issue était prévisible. A présent, on distinguait clairement les constellations qui clignotaient comme des milliers de petits yeux éblouis. Mais malheureusement, c’était un spectacle sur lequel on ne pouvait s’attarder à rêver si l’on se trouvait en cours d’Astronomie. En effet, au lieu d’avoir la tête dans les étoiles, les élèves avaient le nez qui frôlait le parchemin sur lequel leur plume s’agitait frénétiquement, tentant désespérément de ne pas perdre une goutte du flot de paroles qui s’échappait de la bouche du professeur Sinistra. Son attitude présente offrait un contraste saisissant avec la douce placidité qui la caractérisait si bien avant que le cours ne commence. Désormais, plus elle parlait, plus son visage s’animait. Et le débit de mots et de phrases suivaient. Le moins que l’on puisse dire, c’est que le sujet semblait l’intéresser. Néanmoins, Apolline se doutait qu’elle parvienne à transmettre son enthousiasme aux autres élèves. Elle même ne se sentait pas particulièrement emballée par le sujet, prise au piège de ces notes et agacée par l’insouciance de l’enseignante qui ne facilitait pas les choses. La petite Poufsouffle ne comprenait strictement rien à ce qu’elle écrivait !

Aussi c’est avec un vif soulagement qu’elle accueillit la conclusion du professeur Sinistra. Blabla… La lune était l’astre avec le plus de symbolique… Ca n’était pas une grande découverte… La jeune-fille s’arrêta de noter et posa la tête sur ses bras croisés, légèrement assoupie. Elle avait hâte de passer à l’exercice pratique ! Malheureusement, l’intention de l’enseignante n’était pas de s’incliner aux désirs de la petite Poufsouffle ; ainsi, elle enchaîna avec quelques questions. Mais l’entrain ignorait beaucoup de ses camarades… Elle y comprise. Néanmoins, deux Serdaigles de première année ainsi que sa camarade de maison, Terra, levèrent la main. En observant son empressement à répondre et la qualité de sa réponse, Apolline l’imagina mieux convenir aux couleurs de Serdaigle et se demanda vaguement pourquoi la jeune-fille n’avait pas été envoyée dans cette maison le soir de la répartition. Mais une minuscule araignée vint interrompre ses passionnantes considérations et accapara toute son attention jusqu’à ce que le professeur déclare qu’il était temps de passer au TP. Non… En fait, elle ne sortit de son engourdissement que lorsqu’elle sentit le doigt de Page tapoter contre son dos. Aussi Apolline se redressa rapidement, et un sourire éclaira son visage après que la jeune Gryffondor lui demanda de faire équipe :

« Ca marche ! J’suis ravie que tu me le demande ! Au fait, je ne m’suis toujours pas présentée ; je m’appelle Apolline. » Et elle poursuivit en pointant du doigt le télescope, l’air circonspect mais qui jurait avec le ton exagérément grave de sa voix et le regard amusé de ses pupilles : « Et je crois que ton expérience en astronomie va m’être très utile… »
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyVen 25 Juil - 14:27:39

Naola Mitchell : 5 points
Evans Summerbee : 5 points
Terra Pearl : 5 points

[Le TP est a remettre via message privé]

La professeur commenta les réponses des élèves. Elle fut étonner de voir une petite de premiere année lui répondre. Apparement, cette derniere avait fait ses lecteure avant le cours.

Naola Mitchell :
Citation :
- Pluton n’est plus vraiment considéré comme une planète car elle est formée de glace, contrairement aux autres qui sont formées de roches ou de gaz. Elle est également plus petite que les autres planètes et la plus éloignée du système solaire. Et…euh…les peuples anciens ont nommé les planètes avec des noms de dieux…Parce que les planètes étaient plus importantes que les étoiles et les Dieux étaient plus importants…

Exactement Miss Mitchell. Pluton est trop petite et trop éloigné pour etre une planète selon les définitions standard du mot planète. Et vous êtes sur la bonne piste pour ce qui est des noms des planètes. 5 points pour votre réponse et votre participation.

Evans Summerbee :
Citation :
"Les anciens peuples donnaient les noms des planètes en fonction de leur caractéristiques correspondantes aux noms de leurs divinités. Ainsi, Mercure se vit attribuer ce nom du fait que cette planète se déplace très vite (étant donné qu'elle est petite d'après vos dires). En effet, le dieu Mercure, Hermès chez les grecs, était le dieu du commerce et avait la faculté grâce à ses souliers ailés de se déplacer à grande vitesse. Cela s'applique par exemple aussi à Mars qui, étant rouge, rappelait la couleur fétiche du dieu de la guerre Arès, couleur du sang."

Parfait, je n'aurais pas mieux fait moi-même! 5 points également.

Terra Pearl :
Citation :
Madame ... Pluton n'est pas considérée comme une planète, pour deux grandes raisons. Tout d'abord, son orbite est un peu dévier de celui que suivent les autres planètes du système solaire. De plus, celle-ci est comme l'a dit Naola, constituée principalement de glace. Les chercheurs Moldus et sorciers en on tous (ou presque) déduis que Pluton ne devait plus être considérée comme une planète, mais plutôt en tant que Comètes. "

Certaines planètes ont des noms de dieux. La Terre, elle-même, porte le nom d'une divinité primordiale. Il s'agit de Gaïa, chez les Grecs. Ensuite, pour les planètes découvertes plus tardivement (Neptune, Pluton et les autres astres), le choix de leur nom tient à cette série de noms de divinités. Bien sûr, Neptune vient du dieu de la mer à cause de sa couleur bleue et pour pluton, il ne restait guère que le nom du dieu de l'autre monde qui lui sied (sa froideur, son absence d'atmosphère, la presque nullité de la lumière solaire, pas de vie donc). Mais elles portent pour la plupart un nom de dieu ou de déesse, car ans les temps anciens, nos ancêtres assimilaient les étoiles à des êtres exceptionnels. Ainsi, naquit les croyances de dieux, qui fonda les planètes. En effet chaque jour des étoiles meurent et d'autres naissent ! "

Excellente réponse qui vient completer celles de vos camarades! Je dois m'avouer épater par vos connaissances du sujet! 5 points.

Puis, les élèves commencerent à former les équipes selon les demandes d'Aurora. Les équipes formées étaient inscrites au tableau par la professeur qui ne voulait pas perdre le fil de sa classe. Elle avait toujours été un peu perdue, la tête dans les étoiles? Enfin, c'était une réputation qui lui collait à la peau depuis un grand nombre d'année déjà.

Citation :


William Craig et Stephen Cornfoot
Page McHenry et Appoline Daligny
Evan Summerbee et Eskarina
Lellia Windfall - seule
Terra Pearl - ?
Préciseuse McLane- Amaranth C.V Rhym
Neoki Ewora- seule


Lorsqu'une élève de Gryffondor lui demanda si elle pouvait se mettre seule, elle ne vit pas pourquoi elle devrait refuser la demande. Elle avait demandé à faire des équipes pour que les élèves puissent s'entraider, mais si cette dernière se sentait capable de réaliser le travail demandé seule, elle était libre d'en faire ainsi.

Bien sûre Miss Windfall.

En voyant les élèves observer les télescopes comme si c'était des extra-terrestes, Sinistra comprit qu'elle aurait à expliquer vite fait bien fait le fonctionnement des appareils.

D'abord, orientez le télescope vers l'objet à regarder de plus proche. Ensuite, utiliser la lunette, ce petit tube qui est fixé au corps du télescope. Le corps c'est la partie la plus grosse du télescope et il contient les lentilles. Ensuite, lorsque vous avez visé avec la lunette. Vous pouvez regarder dans le coude pour voir l'objet grossit. Il se peut que l'image soit flou donc ne vous gênez pas pour jouer avec la mollet sur le coté et ajuster le focus.

N'oubliez pas, le télescope inverse les images!!! Prenez en compte lorsque vous remettrez votre carte de la Lune.

Si vous avez des difficultés, vous pouvez toujours me demader de l'aide, il me fera plaisir de vous aider.





Dernière édition par Aurora Sinistra le Ven 15 Aoû - 14:51:18, édité 3 fois
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyMer 30 Juil - 21:01:53

Assise à la meilleure place de la salle d’Astronomie, Précieuse attendait patiemment que le cours commence. Elle ne cessait de passer une main dans ses cheveux pour remettre en place une mèche blonde rebelle qui lui retombait devant le visage et cassait la coiffure impeccable qu’elle portait. Son passe-temps en attendant le début du cours consistait à compter le nombre d’horreurs que portait la prof. Cela allait des boucles d’oreilles aux chaussettes en passant par ces immondes barrettes qu’elle avait attachées dans ses cheveux. Ce manque de goût et d’élégance faisait grimacer notre blonde habituée à fréquenter des adultes vêtus de robe valant des milliers de gallions.

Des papotages provenant d’un coin de la classe la tirèrent tout de sa rêverie. La préfète réalisa que la classe s’était bien remplie et qu’un bon nombre d’élèves s’échangeaient des messes-basses tout en l’observant. Son regard s’attarda en particulier sur le petit groupe où se trouvait Page McHenry. Il ne faisait nul doute que la Gryffondor était en train de dresser un portait peu glorieux de la blonde à ses deux nouvelles amies, une Gryffondor et une Poufsouffle. Précieuse remarqua d’ailleurs que la Poufsouffle en question lui avait lancé un regard moqueur. Cette saleté de Page avait visiblement réussi sa mission consistant à lui mettre toute l’école à dos.


*Mais pourquoi je m’énerve comme ça ! Je devrais plutôt me réjouir de me faire remarquer. Puis après tout, il vaut mieux être détestée qu’ignorée*

Telle était la devise de Précieuse même si elle n’était pas toujours facile à accepter. Car sous ses airs de fille inébranlable, la blonde était une adolescente comme les autres. Etre haï des trois-quarts de l’école n’était pas facile à digérer tout les jours.

*Oui c’est bien cela…elles sont juste jalouses de moi*

Ravie de ce constat, le moral de Précieuse remonta en flèche. Même si c’était en mal, elle n’était finalement pas mécontente qu’on parle d’elle. D’ailleurs en parlant d’admiration, la blonde remarqua qu’un élève de Serdaigle ne cessait de la regarder avec un air béat. Son instinct de Serpentard l’incitait à le renvoyer sèchement mais une petite voix dans sa tête lui rappela qu’un Serdaigle à ses basques pouvait toujours lui être utile. Elle avait déjà Amaranth mais un autre fan ne serait pas de refus. S’il faisait certains devoirs à sa place, elle n’aurait pas perdu son temps. Voilà donc pourquoi elle lui répondit par un sourire exagérément grand.

Retrouvant ses habituelles manières hautaines de petite fille pourrie gâtée, Précieuse prit son sac et s’apprêta à le poser sur la chaise à côté d’elle afin d’étaler au mieux ses affaires. Elle était une McLane, elle avait bien le droit d’utiliser deux places. Cependant, contre toute attente, une jeune fille alla s’asseoir sur la place convoitée. Et la fille n’était rien d’autre que…Windfall, la Capitaine des Lions. Précieuse lui jeta un regard dégouté et décala légèrement sa chaise sur le côté pour mettre une distance minimal de sécurité entre elles. Connaissant la mégère, elle devait préparer un mauvais coup pour oser établir demeure à cet endroit précis. A moins qu’il ne s’agisse d’autre chose ?

Quelques instants après le début du cours, la réponse lui fut donnée. Lellia était venu se mettre à côté d’elle car elle n’avait pas d’amis ! La petite intervention de la Gryffondor la fit pouffer de rire. Affirmer haut et fort qu’on était sans amis était tellement ridicule.


« Windfall, ce n’est pas parce que personne ne veut de toi qu’il faut aller mendier du côté des Serpentard, » chuchota-t-elle discrètement avant de reporter son attention sur la prof.

« Ouhhh Windfall elle est toute seule, toute seuuuuuuuule… » continua-t-elle en chantonnant à voix basse à l’oreille de sa voisine.

Une fois ce petit divertissement passé, Précieuse porta son regard sur la classe pour voir avec qui elle allait se mettre pour le TP. Elle avait deux possibilités : Kharante ou Midnell. Elle leur fit donc un petit signe avant de se rappeler soudain avec horreur une des phrases de la prof : « pas de même maison ensemble ». Le visage que fit la blonde après cette constatation n’aurait pas été différent si on l’avait forcée à manger de la bave de verracrasse.


*Craig jamais de la vie, plutôt crever que de me retrouver à 2cm de ce poil de carotte…Page n’en parlons même pas, j’aurais trop envie de la pousser par la fenêtre…Cornfoot, encore un de ses Serdaigle lèche-botte… le Serdy qui n’arrêtait pas de me mater non merci, j’aurais trop peur qu’il me saute dessus,….Terra, rien que son nom est à s’étrangler de rire,….l’autre Pouffy qui essaye de faire sa maline, je serais trop occupée à vouloir lui apprendre les bonnes manières….*

Après avoir fait le tour des élèves présent, la préfète constata qu’elle ne pouvait se mettre avec personne. Non ! Il fallait absolument qu’elle se trouve quelqu’un avant que Lellia ne commence à la narguer. Elle ne pouvait pas se faire prendre à son propre piège ! Ce serait vraiment la honte totale et éternelle ! Elle avait quand même une réputation à sauver.

*Mais où est donc Amaranth quand j’ai besoin d’elle ?*

La jeune Serdaigle était la seule fille d’une autre maison qui avait le droit de parler à la préfète de Serpentard car elle avait fait le serment de lui donner tous ses devoirs en échange de quelques conversations. L’évocation de la petite Aiglonne donna soudain une idée lumineuse à Précieuse.

« Madame, » déclara-t-elle d’une petite voix faussement timide, « j’ai promis à Amaranth C.V Rhym de me mettre avec elle pour le TP. J’espère qu’elle ne va pas tarder malgré sa fièvre et son rhume. »

Et voilà sauvée ! Qu’elle pouvait être rusée parfois ! Premièrement elle ne passait pas pour une fille sans amis comme cette gourde de Windfall et deuxièmement elle évitait de se coltiner un de ces crétins au cerveau de la taille d’une moule.

Cependant il restait tout de même un problème : comprendre l’énoncé du TP. La préfète s’attela à la tâche en jetant occasionnellement des petits coups d’œil furtifs sur Lellia pour copier ses éventuelles bonnes idées.
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyJeu 31 Juil - 15:04:07

« Aussi tard dans la journée ?! Mais on a déjà botanique à cette heure là ! » Avait protesté la petite anglaise en levant platement les yeux au ciel.

Dieu que tout cela était compliqué. C’était la première et fataliste conclusion arrivant aux oreilles et aux yeux de la rouquines en apercevant l’emploi du temps de l’après midi et la mention de la soirée couronnée d’un magistral « astronomie », planant là avec négligence pour rappeler aux élèves que leurs soirées de épit seraient occupées désormais par cette morne matière. On n’avait pas idée de placer des cours à une heure aussi avancée de l’après midi avait donc été la remarque aigrie de la demoiselle devant les larges perspectives de cette qui réunissaient probablement les plus lancinantes matières que l’histoire du château ait pu connaître et concevoir, à savoir l’histoire de la magie, la botanique et l’astronomie. Quoiqu’en dehors des longues suites mathématiques d’arithmancie, les perspectives d’explications lancées d’une voix traînantes sur la guerre des géants par un professeur au regard vitreux et absent élevait nonchalamment le niveau dans le thème de l’ennui profond étirable de pareilles heures. Astronomie. Certes c’était un cours où l’utilisation du télescope pourrait tirer potentiellement une quelconque source d’enseignement mais regarder les étoiles, ça allait bien cinq minutes puisqu’aux yeux de la rouquine, rien ne ressemblait plus à une étoile qu’une autre étoile. On placait sous le couvent de cette nébuleuse matière l’art divinatoire intimement lié et utilisé par les centaures mais les prédictions fumantes de la fillette n’évolueraient certainement pas par les grâce d’une planète un peu plus grosse ou décalée des autres. Autant dire que c’est d’un pas peu enthousiaste qu’elle remonta placidement les marches menant aux étages supérieurs après une leçon de botanique où la plante étudiée avait mystérieusement refusé toute coopération.

La botanique, encore une matière qui trouvait difficilement grâce aux yeux de la rouquine dont les pas résonnaient le long des couloirs. Elle n’avait étrangement jamais compris l’intérêt d’une majorité et la jouissance à tirer d’une activité aussi peu gratifiante que de rempoter des mandragores réticentes dont le simple cri amenait a la paralysie mais n’ayant jamais apprécier plus que ça le chaleureux contact avec dame nature, la fillette laissait ses sombres élucubrations de côté. Dans un coin de la salle commune, les devoirs de la semaine s’accumulaient dangereusement et soyons honnête, on aurait le droit à une illuminée qui déblatèrerait durant une heure de la pluie et du beau temps en fonction de la position de Mars par rapport à Venus. Que du bonheur autrement dit devant une prof selon toute vraisemblance cinglé et une bande de nargoles englués a l’œil de leurs télescopes datant sérieusement. Il suffisait de voir l’état déplorable des serpillières fournies en cours de vol pour diagnostiquer que oui, l’établissement ne faisait pas dans la fraîcheur, aussi bien dans ses professeurs que dans le matériel fourni. Intéressant thème philosophique quand à l’influence préhistorique sur notre génération actuelle et qui aurait amenée la délicate Alison à faire part de ses lourds reproches face a l’antiquité. Aussi ses chaussures enfantines rythmaient t-elle la cadence anormalement lente de cette fin de journée, tirant comme seul signe d’encouragement la perspective de bientôt pouvoir se poser sur une chaise et d’attendre la fin du cours entre deux sourires peu convaincus.

On y arrivait. Heureux hasard qui avait voulut que sa salle commune se situe dans les cachots et que la fin de journée ait jugée les semelles de ses bottes en trop bon état. Et là surprise, une harpie aux allures trelawnesques qui se maintenait devant la porte en un joyeux concert de cliquetis de bijoux affriolants dont on aurait imaginer sans mal d’obscure pouvoirs spirituels tels que repousser les esprits. Illuminée. Non seulement n’importe qui était obligé de baisser les yeux devant cet effluve de couleur au comble du mauvais goût mais cet assemblage grotesque de babioles enlevait toute crédibilité à d’éventuelles explications. Comment cette pimpante enseignante trouvait elle le courage de descendre dans la grande salle affublé de ces boucles, bracelets, colliers et châles criards ? Non seulement, la niaiserie suintaient par tous les pores de ce professeur improvisé mais son allure de mystificatrice jouant témérairement les apprentis ne plaisait pas du tout a la charmante demoiselle qu’était Alison. Froncement de sourcil vaguement interrogateur devant l’épouvantail grossièrement affublé et mimique peu complaisante.
« Bonjour professeur » marmonna la petite rousse en parcourant la salle a le recherche d’une table de libre.

Citation :
Aurora Sinistra,
Professeure d’astronomie
Le Système solaire

A elle aussi ses parents avaient fait preuve d’une pathétique originalité. Dur de porter ce nom en dehors de la qualité empathique de professeur, arrachant un grimace désintéressée a la rouquine qui déposa platement ses affaires sur la table la plus proche, sortant plumes et parchemin en se callant maussadement contre le dossier dont l’usage principal n’était certainement pas le confort. Etonnant mélange hétéroclite de pimbêches salazariennes, de gourdes typique gryffondor, de vantard arborant les couleurs bleus et bronzes avec fierté et de deux ou trois pouffys glousseurs. Et les explications commencèrent, par quelques indications sommaires et un titre énonciateur que le système solaire et ses secrets a l’intérêt sensiblement dépouillé aux yeux de la demoiselle. Seulement tache noire au tableau, le délicat mot de partenaire, loin de convenir a la fillette. Pas tant que ça soit le fait de maisons opposés, la rouquine s’en moquait comme de ses chaussettes de couleurs différentes mais le simple mot impliquait, d’une part, trouver quelqu’un et qui elle n’était pas asociale, ses critère de sélection se trouvait bien trop élevé pour un partenaire commun deTP. Aussi, peu aguichée par la perspective de brandir hardiment une pancarte pourtant les mentions * chercher partenaire *, la rouquine laissa au reste d’une classe encombrée le soin du chalenge et voyait mal pourquoi ne pas calquer ses faits sur la rouge et ors devant le manque d’assistance…
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyJeu 31 Juil - 20:00:34

William eut un peu honte de penser cela, mais un type à la ramasse comme Stephen n'était peut-être pas le meilleur partenaire pour un TP d'astronomie. Le Serdaigle semblait se réveiller, et il regardait le préfet comme s'il descendait de la planète Mars... Enfin, il disait que ça allait, et le rouquin ne demandait qu'à le croire. Tandis que son camarade ouvrait son manuel, William entreprit d'installer le téléscope ; l'enseignante expliquait comment faire, mais le quatrième année n'avait plus besoin de ces consignes. À force, il faisait cela sans y penser... Il régla l'appareil, et se tourna vers Stephen pour lui annoncer que c'était bon. C'est à ce moment que son partenaire lui posa une question qui n'avait strictement rien à voir avec la Lune. Un peu agacé, William essaya de ne pas le montrer lorsqu'il répondit :

-Oui, j'étais déjà préfet l'année dernière.

Et maintenant, le TP, please ! D'autant que ça n'avait pas l'air évident. Le rouquin se pencha sur le livre de son comparse et observa l'illustration ; elle n'était pas identique au graphique qu'ils devaient rendre- évidemment, sinon ç'aurait été trop facile.
Stephen prouva, une fois de plus, qu'il était complètement à côté de la plaque, en demandant ce qu'il fallait faire. Cette fois, William ne put s'empêcher de lui lancer un regard d'incrédulité ; même sans avoir écouté, il était facile de le deviner... surtout pour un Bleu... D'une voix patiente, il renseigna le Serdaigle :

-Il faut observer la Lune, et remplir ce graphique. Il faudra le rendre à la fin du cours. Et la prof a dit qu'on pouvait regarder dans le livre pour s'aider...

Sans attendre la question suivante, il s'installa au téléscope, batailla un petit moment, en faisant de fréquents retours à l'image du manuel, et déclara enfin :


-Tiens, regarde. Je crois que j'ai la mer de la Tranquillité en ligne de mire. Le machin gris pile en face, tu vois ?

Il vérifia encore dans son manuel, mais avec ces images inversées, ce n'était pas évident. Tant pis, ça s'appellerait mer de la Tranquillité et ce serait parfait. Le rouquin s'écarta du téléscope pour laisser son camarade prendre place, et étouffa un bâillement. Il y en avait encore pour un moment avant d'aller dormir... et il faudrait, avant de retrouver ses draps, rendre un graphique potable. Pas gagné d'avance, tiens.
Tandis que Stephen observait ce que le préfet avait baptisé mer de la Tranquillité, William fouilla dans sa trousse pour y prendre un crayon à papier et une gomme, et, très légèrement, traça une flèche sur le graphique. Au bout de la flèche, il inscrivit le nom de la mer qu'il pensait avoir identifiée, en l'agrémentant de quatre points d'interrogation. À ce rythme, il ne pourrait jamais remplir ce fichu parchemin avant la fin du cours... Il fallait vraiment que son collègue fasse preuve d'un peu plus de coopération. Un peu impatient, William demanda :


-Alors, qu'est-ce que tu en penses ? C'est la mer de la Tranquillité ou pas ?

Il se sentait nerveux à l'idée de ne pas terminer ce travail, et pour un peu, il aurait secoué le Serdaigle pour le réveiller. Mais ce n'était certainement pas la bonne méthode- et, en plus, il n'était pas dit que la prof apprécie.
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyLun 4 Aoû - 18:40:51

Citation :
« Madame, » déclara-t-elle d’une petite voix faussement timide, « j’ai promis à Amaranth C.V Rhym de me mettre avec elle pour le TP. J’espère qu’elle ne va pas tarder malgré sa fièvre et son rhume. »

Effectivement, la pauvre, vous lui direz de bien se reposer n’est-ce pas? J’attendrai votre travail a prochain cours à la place.

Les élèves malades étaient fréquents. Et rien pour les aider que de prendre du retard dans leur travaux. Cependant, la professeur ne voulait pas rajouter à leur malheur en leur imposant un devoir alors qu’ils étaient malades. Il pouvaient bien le remettre plus tard dans la semaine. En autant qu’elle l’ait...

Ensuite, elle alla vers une équipe qui semblait avoir fini.

**Déjà?**

Il était rare que les élèves prenaient aussi peu de temps pour completer ses Tp. Enfin, il est possible que ses derniers aient des déjà des connaissances sur le suejt...

En regardant les réponses données par Monsieur Summerbee et Miis Eskarina, elle pu que s’étonner!

Parfait!!! Avez-vous déjà fait del ‘astronomie auparavant?!

Cela se lisait dans ses yeux, elle était en admiration devant l’équipe.

Citation :

Evan Summerbee : 10 / 10 (10 points)
Eskarina : 10 / 10 (10 points)





[Je m'excuse de la longueur de la réponse, mais je veux vous laisser répondre un peu plus....donc, jen 'ai répondu qu'a certaines personnes qui m'avaient adressé la parole]
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyLun 4 Aoû - 19:14:34

" Parfait !!! Avez-vous déjà fait de l‘astronomie auparavant ?! "

* Parquoi ? Ah ! Parfait... Pas fait tu veux dire ma vieille, mais oui, c'est parfait. *

Eskarina, devant la mine au combien réjouie de son professeur, ne put que répondre à autant d'enthousiasme par un magnifique sourire. Celui-ci aurait du sonner très faux, hors, habile comédienne, la mimique dont elle s'était parée parut tout à fait appropriée. Jouant son rôle à merveille elle devança Evan dans ses explications.

- Oh... Je suis nulle moi, mais avec Evan on a fait une bonne équipe ! Il est vachement fortiche vous savez. Je crois bien qu'il est né avec un télescope dans les mains tellement il sait bien le faire marcher.

En effet, la contribution de la rouge et or au travail pratique n'avait été que très approximative voire, comme elle l'avait elle même avouée, nulle. La gamine n'avait d'ailleurs aucune honte à l'énoncer, toutefois elle se garda bien de traduire son profond désintérêt pour tout ce qui gravitait par delà les nuages. Comme elle l'avait espéré son binôme avait fourni l'essentiel du travail pendant qu'elle, rêveuse, s'était contentée de tourner les pages du livre en regardant de magnifiques images d'étoiles colorées et ciels étincelants. Elle n'avait pas menti, Evan n'était pas idiot en ce qui concernait la Lune, preuve en était l'excellente note obtenue dont elle ne tarderait certainement pas à injustement se vanter. Son sourire s'élargit quand son camarade s'expliqua à son tour, elle le remercierait dès que la prof aurait le dos tourné.
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyLun 4 Aoû - 19:54:07

La petite équipe que formait Eskarina et Evan se débrouillait très bien. Après avoir pris place aux cotés des télescopes, les deux jeunes gens s'étaient très vite familiarisés avec les instruments. Il faut dire que le petit serdaigle s'intéressait depuis longtemps à tout ce qui touchait au cosmos et à l'univers, ce qui lui facilita la réalisation de l'exercice.

"Ok Eskarina... Si ça t'arrange, vu que j'ai quelques petites connaissances sur le sujet, je vais m'occuper de ce TP... Pis comme ça la prochaine fois ça sera à ton tour :sifle: ... dac??"

Devant la réponse positive de sa collègue qui commençait à moitié à s'endormir, le jeune garçon se mit au boulot. Prenant l'exemple du manuel, il commença à noter les différents mers et océans présents sur la lune, tout en jetant à inter val de temps régulier des coups d'œil au télescope.

Une fois chose faite, Evan prévint Eskarina, occupée à feuilleter le manuel, qu'il avait terminé. Ainsi, les deux première année appelèrent le professeur. Après un examen minutieux de leur travail, cette dernière fut stupéfaite de la qualité de leur TP et leur donna la note optimale.


*Viiiii 10 danseuse *

Mme Sinistra leur demanda alors si les deux élèves avaient déjà fait de l ‘astronomie auparavant. Laissant la parole à Eskarina, qui fut sincère en expliquant sa participation casi nulle au travail, il pris ensuite la parole.

"Ben c'est vrai que j'aime bien cette matière m'dame...Pis j'ai beaucoup de livres chez moi sur ce sujet"

Après tout, n'était-ce pas normal pour un serdaigle de viser l'excellence. Prenant un petit air fier, Evan fit un clin d'œil à sa camarade et la remercia de son remerciement.

.
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyMar 5 Aoû - 4:33:18

Citation :
Devoir : Détailler le phénomène d’éclispe, partielle, totale, lunaire, solaire.

Vous pouvez trouvez les réponses aux pages 90-94 de votre manuel.

À remettre le 5 aout


La date butoire a changé. Je vous laisse jusqu'au 11 aout.
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyJeu 7 Aoû - 6:24:00

- Okay, c'est cool que tu acceptes !

Il semblait que le destin de la petite Page en cours d'astronomie soit de s'associer avec des camarades Ebène et Or lors des TP "intermaisons". Ce n'était pas forcément un mal. Au moins cela lui permettait-il de rencontrer du monde.

La deuxième année finit de griffonner encore quelques notes rendues nécessaires parla longue tirade de leur professeur et ne fut pas fâchée d'y mettre un point final. Elle releva alors le nez de son parchemin et se leva pour aller se poster derrière l'un des télescopes qui étaient apparus devant les fenêtres. Page n'aurait pas été sûre de réussir à remonter son propre télescope du premier coup si le professeur le leur avait demandé, aussi était-elle soulagée que ceux-ci soient déjà opérationnels. La lionçonne fit un signe à son binôme pour qu'elle la rejoigne en emmenant le graphique qu'elles devaient compléter.

Lorsque la petite Poufsouffle l'eut rejointe, Page lui fit un sourire complice.


- Bon, tu apprendras cette année comment on monte ce bidule normalement... Nous ça avait été assez marrant, mais on avait vaincu la bestiole. Alors tu vois, faut le diriger vers ce qu'on veut voir grosso modo et regarder dans...


Joignant le geste à la parole, la petite rousse avait manipulé le télescope et approché son œil du coude. Elle s'interrompit, un air un peu embarrassé étant apparu sur son visage.

- Euh, bien sûr, faut enlever les caches de protection avant...


Lorsque la gamine se fut acquittée de cette formalité, elle se décala pour laisser sa condisciple prendre sa place.


- Tiens, je l'ai pointé dans la bonne direction, j'te laisse faire la mise au point avec la molette, comme elle vient de dire la prof.

La fillette en profita pour ouvrir son manuel aux pages indiquées et posa le livre ouvert sur ses genoux. Ce graphique les aiderait beaucoup pour compléter leur schéma.

- J'te propose que tu cherches les différentes zones grâce au télescope, et quand tu les as trouvées sur la vraie lune, tu m'indiques où elles sont et je l'écris sur le graphique. Après, on échange, et moi je vérifie ce qu'on a fait. Comme ça, on devrait pas se tromper... Ca te va ?
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyJeu 7 Aoû - 9:56:33

Ce que cela pouvait être d'un ennui... Neoki attendait vraiment beaucoup de ses professeurs, et cette notion s'intensifiait au fure et à mesure qu'elle vieillissait. Elle était à Poudlard, ce n'était pas une petite école de magie sans aucune renommée, non... C'était tout de même une grande école de sorcellerie qui pourrait permettre d'aller dans de grandes universités ensuite... Normalement, les élèves pouvaient s'attendre à avoir des cours de leur niveau. Au lieu de ça, Neoki se trouvait dans une salle de classe remplie d'élèves de toutes les années et elle se demandait vraiment ce qu'elle faisait ici. Le sujet du cours était simple : Le Système Solaire... Autant dire que c'était déjà du vu et revu pour notre préfète-en-chef. Les planètes telluriques, les planètes gazeuses, etc... Elle ne connaissait que cela. Depuis la première année, ils voyaient des aspects du système solaire au point que "The Sun & Co", elle connaissait ça par coeur !

**J'en ai déjà mare alors que le cours a même pas commencé !**

D'autres élèves rentrèrent dans la salle à la suite de la Serdaigle. C'est alors que la prof parla du plan de ses cours. Pour commencer ils verraient aujourd'hui Mercure, Vénus et la Lune... Ensuite, ils verraient Mars, Jupiter et Saturne et enfin Uranus, Neptune et Pluton seraient abordés...

**Quoi ???? affraid Mais c'est scandaleux !!!! Ca veut dire que tous nos cours auront lieu avec les premières années qui n'y connaissent rien ?????? Non, j'veux pas ! Je sêcherai, et j'connais déjà tout sur le Système Solaire, combien de fois vais-je me le répéter !! Dumbledore, sortez moi de cet enfer par pitié !!! Comment vais-je réussir mes ASPIC si j'apprends rien de nouveau en astronomie ??? Si je suis toujours en classe avec les nabots ??? Virez moi cette prof !!! Et puis les emplois du temps, ça va se passer comment, ça sert à quoi qu'on ait un emploi du temps par année si on est tous regroupés tout le temps et qu'on nous bouleverse tout notre planning à chaque fois hein ???? Mad **

Peu après, la jeune fille eut une autre pensée désagréable.
**Et la Terre ? Les premières années n'apprendront rien dessus ? Sympa pour leurs examens de fin d'année, ils vont s'amuser si ça tombe sur ce sujet... :sifle: **

Ensuite, la prof commença son cours. Elle posa deux ou trois questions auxquels des Serdaigles répondirent : Bravo les gars ! Et Sinistra énonça les particularités et caractéristiques des planètes du jour. Neoki écouta attentivement sans toutefois ne rien noter... Bah oui, comme déjà dis maintes et maintes fois dans ce post, elle savait déjà tout alors à quoi bon renoter tout ça sur un parchemin. Au lieu de ça, elle préférait regarder par la fenêtre, ou regarder les autres élèves qui étaient quand même plus intéressants... Ca papotait, ça potinait même pour certains, et ça se critiquait. Que c'était agréable de voir autant d'élèves ensemble s'aimer, pour le meilleur et pour le pire. niarkhéhé

Enfin, la prof commença à parler de TP. Il fallait se mettre par équipe de deux et se coltiner les principales mers de la Lune à noter sur un graphique. Tout ça en se servant du livre et en regardant dans un téléscope ! Ahahahahaha, comme si le télescope allait être d'une quelconque utilité alors que les élèves avaient déjà la base du shéma, ils n'avaient pas besoin de le dessiner. Après, il fallait simplement recopier en réfléchissant un peu, les indications du livre sur le shéma vierge. Pas besoin de se mettre par deux pour ça...

Pour les plus jeunes, Sinistra expliqua même le fonctionnement du télescope. Des groupes se formèrent... Neoki ne savait vraiment pas avec qui elle pourrait se mettre, à part peut-être Lellia qui était assez vieille pour ne pas commettre de trop grosse erreur et gacher le TP de la préfète-en-chef. niarkhéhé Cependant, comme Lellia venait de le demander, elle souhaitait se mettre toute seule. Soit disant que personne ne l'aimait et qu'elle le rendait bien à tout le monde.

**Quel culot ! Shocked Mais elle est marrante au moins ! Razz ** pensa la Serdaigle dans un sourire. D'habitude, elle ne cautionnait pas du tout ce genre de comportement mais là, elle n'aimait tellement pas la prof du fait de son manque de professionnalisme qu'elle n'en voulait vraiment pas à la Gryffondor pour cette demande particulière. Razz

Précieuse quant à elle prétexta une maladie de sa partenaire pour ne rien faire du cours. Et le pire dans tout ça, c'est que la prof ne dit rien, elle accepta tout ce que demandaient les élèves. Rolling Eyes

**Madaaaame ! Et moi, j'peux aller me balader au parc, je verrai mieux la Lune de dehors. Et je retrouverais mon chéri dans la forêt interdite par la même occasion, hihihi...** pensait avec un air très bête et complètement ironique la Serdaigle. Et bien sûr, si l'occasion se présentait, elle imaginait parfaitement la prof répondre "Mais bien sûr, c'est une excellente idée !" aha

En attendant, si Lellia s'était mise seule, Neoki pourrait bien sûr en faire de même... Elle ne demanda même pas. Elle prit un télescope qu'elle posa près d'une fenêtre puis elle fit mine de le régler astucieusement. Un ptit coup de molette par ci, un réglage de la lunette par là... Finalement, elle voyait très bien la Lune dans son objectif mais cela ne l'intéressait pas vu qu'elle savait très bien qu'elle n'aurait pas besoin de ça pour remplir son schéma... Et à vrai dire, elle se rendait compte qu'elle n'aurait pas besoin du livre non plus puisqu'elle connaissait déjà TOUT PAR COEUREUUUH, au cas où vous l'auriez pas encore compris... Cool niarkhéhé
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  • Morgan Kharante
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyLun 11 Aoû - 6:02:26

Cette fille, il l’avait déjà vu quelque part… Mais où ? Morgan se triturait les méninges à la recherche de l’endroit où il avait bien pu rencontrer l’asiatique Serpentard qui était rentrée… Jusqu’au moment où elle demanda son nom… Le canard… Mais ouiiiiiiii ! C’était la fille recouverte de jus de crapaud chez la Taupe cheers il ne pensait pas la recroiser un jour.. Ni même qu’elle le reconnut… Quoique, il savait être marquant comme personne Cool pas toujours dans le bon sens, mais c’était pas grave.

« Le canard, il s’appelle Morgan… Et la grenouille a un nom elle aussi ? »

Puis le cours commença…

Pschhhhhhhhhhhhhhhhhhh <= fumée qui sort par les oreilles :jsuisbet:

Et c’était effectivement une autre planète pour Morgan. Pourquoi y’avait il tant d’informations à noter hein ? Et il allait devoir apprendre tout ça par cœur ? Mais c’était impensable, y’a trop de trucs, y’a trop de noms, il va tout mélanger, y’avait pas un truc plus technique dans l’astronomie ?
Heureusement, le professeur sortit de derrière les fagots un TP pratique… Ouf… C’était au moins ça, et un devoir à rendre… Bah, pour le devoir, il copierait dans un livre… S’il aurait le temps na
Mais c’était pas tout, il fallait être par deux… Et en binôme donc avec quelqu’un qui n’était pas de sa maison O_o. Mais non ! Elle ne pouvait pas faire ça ! Les seules personnes qu’il connaissait en termes peu ou prou positifs étaient à Serpentard ! Les autres étaient à Gryffondor, pensa t’il en jetant un regard en biais à Ally, et ce n’était surtout pas positif non mais.
Puis, il remarqua que la personne que l’asiatique avait salué n’avait pas encore de camarade… Il sauta littéralement sur l’occasion avec de grands yeux de chat potté à faire fondre Yeux


« Bonsoir ! Je vois que tu n’as pas encore de camarade pour faire le TP :sifle: si ça te dit, on se met en binôme ?

Elle acquiesça, tant mieux, un souci de régler, puis il s’attela au télescope le plus proche… C’était pas trop dur à faire marcher vu qu’il était déjà monté. Alors il regarda la Lune… Et remarqua qu’il n’avait pas pris sa feuille de TP qu’il avait laissé sous une pile de bouquin sur sa table… Bah, suffisait de la prendre… Mais c’était qu’elle était bien coincée… Il aurait fallu retirer tous les bouquins mais… La flemme.
Il tira négligemment d’un grand coup la feuille et…

SCRAAAAAAAAAAAAAAAAAAATCH O_O

Déchirée en haut et en bas la feuille ! Y’avait même un gros bout en haut qui s’était détaché… Jetant des regards à droite à gauche, personne n’avait remarqué car tous occupé à leur TP…
Et Morgan n’avait vraiment pas envie d’aller demander une autre feuille au professeur avec un regard si perturbant et qui avait l’air si à l’ouest…
Fouillant dans son sac, il trouva un vieux bouquin moldu que son frère lui avait prêté… Il y a 2 ans et que le sale gosse avait prétendu comme disparu dans la cuvette des toilettes. Il portait comme titre « le petit prince » et y’avait des images dedans d’un p’tit gars sur la lune… Parfait pour colmater le trou de sa copie cheers
Morgan sortit discrètement sa baguette et murmura un « découpe » sur l’image qui l’intéressa et attrapa un rouleau de bande adhésive sorcier….


Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 Astrobisdd4

Et voilà ! Ni vu ni connu ! Il pouvait à présent remplir tranquillement sa copie et la rendre :sifle: … Néanmoins, heureusement que l’image était d’origine moldu, sinon le petit prince aurait sans doute gambadé autour de la lune et aurait caché les réponses de Morgan…
D’ailleurs, il commença à écrire dessus, car la fin du cours semblait vite approcher.
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyMar 12 Aoû - 12:43:49

Commentaire TP

Morgan Kharante et ??

Bien que la présentation soit médiocre, Mr Kharante, je vous donne 10/10 pour le TP. Les réponses sont exactes. [+ 5 pour le RP] Mais je crains ne devoir vous retirer 1 points chaque pour le présentation. La prochaine fois qu’un incident arrive avec vos feuille, venez simplement m’en demander une autre.

Neoki Ewora

Impecable, surtout pour un travaille fait en solo. Félicitation. 10 points.

Page McHenry et Appoline Dalagny

On voit que vous vous êtes appliquées, félicitation. 10 points chaque.

William J Craig et Stephen Cornfoot

Présentation intéressante. Réponses parfaites, 10 points. (5 pt pour Craig pour le RP)
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyVen 15 Aoû - 15:41:31

Commentaire Devoir

William CRAIG

Devoir fait parfaitement. Information juste, pas d’information inutile, présentation et méthodologie impeccable. Recherche de graphiques et images intéressante.

20/20

A la hauteur des attentes. La professeur avait toujours aimé le Rouge et Or. Il était si appliqué.

Eskarina Felaheen

Informations manquantes, incompletes. Comprend le phénomène globale, sans plus. A du travail a faire pour améliorer ses textes, les renchérir.

10/20 + 5 RP

Il paru alors évident aux yeux de la professeur que cette derniere n’était pas tres doué en astronomie, pas comme son partenaire de TP. Or, le TP avait été excellent. Il y avait anguille sous roche...

Apolline Daligny

Défintions justes. Références historiques intéressantes. Devoir tres détaillé, particulierement pour une premiere année.

20/20

En lisant le devoir de la petite Poufsouffle, Aurora ne pu qu’etre étonnée. Si jeune, si prometteuse...

Page McHenry

Usage de vocabuilaire tres juste et précis. Inétgration du manuel pour le devoir. Information très complètes. Pas de superflux.

20/20


Morgan Kharante

Informations intéressntes, mais aurait pu etre plus complet.

16/20
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyVen 15 Aoû - 15:44:07

Serpentard

Nom de l'élève: Morgan Khorante :
Nombre de Points: 30
Commentaire: pour le RP, présentation matérielle, devoir, TP

Nom de l'élève:Elza Midnell:
Nombre de Points: 3
Commentaire: participation au cours

Nom de l'élève:Alison Basley :
Nombre de Points: 3
Commentaire:participation au cours
¨
Précieuse McLane
23 points
Devoir et précense



Gryffondor

Nom de l'élève: Lucas Dansange
Nombre de Points: 3
Commentaire: participation au cours

Nom de l'élève: Ally Mackenzy
Nombre de Points: 3
Commentaire: participation au cours

Nom de l'élève: Lellia Windfall
Nombre de Points: 3
Commentaire: participation au cours

Nom de l'élève: William J Craig
Nombre de Points: 35
Commentaire: TP, RP, Devoir soigné

Nom de l'élève: Page McHenry
Nombre de Points: 35
Commentaire:TP, RP, Devoir

Nom de l'élève: Eskarina Falahenn :
Nombre de Points: 25
Commentaire: tp, devoir, RP


Poufsouffle

Nom de l'élève: Terra Pearl
Nombre de Points: 5
Commentaire: participation active


Nom de l'élève: Appoline Dalagny : 10 points, TP; 20 points, devoir
Nombre de Points: 30
Commentaire: TP, devoir



Serdaigle

Nom de l'élève: Lucy Duncan
Nombre de Points: 3
Commentaire: participation

Nom de l'élève: Fabula Aegis
Nombre de Points: 3+10
Commentaire: participation, TP


Nom de l'élève: Stephen Cornfoot
Nombre de Points: 10
Commentaire:TP


Nom de l'élève: Even Summerbee :
Nombre de Points: 15
Commentaire:participation active, TP

Nom de l'élève: Neoki Ewora :,
Nombre de Points: 10 points
Commentaire: TP

Nom de l'élève: Naola Mitchell : ,
Nombre de Points: 5 points
Commentaire:participation


EDIT: FABULA


Le topic n'est pas fermé, vous pouvez y poster jusqu'au 18 aout.

le prochain cours: 18 aout en soirée, portera sur mars, jupiter saturne, (sera mieux structuré et pensé)


Dernière édition par Aurora Sinistra le Lun 18 Aoû - 18:40:16, édité 2 fois
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  • Fabula Aegis
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MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyVen 15 Aoû - 16:52:30

[HRP]Voilà, j’ai prévenu Sinistra hein ^^’ Je viens juste de finir un post que j’ai eu du mal à taper (Momo est témoin xD), et je ne peux pas ne pas le poster après tant d’efforts, même s’il est pas spécialement bon. I love you [/HRP]


- Qu’Adonis veille sur toi…

Léger haussement de sourcil. Adonis, adonis… C’était quoi ça déjà ? Dans tous les cas, ni la voix ensommeillée ni le regard quelque peu accusateur du serpent n’annonçaient qu’il allait mordre. Si Elza commençait à cracher, elle se ferait plus de soucis. En attendant, Fabula avait bien l’impression que l’énigmatique sentence constituait un retour de salutations.

- Bah, pareil. En mieux.

Ainsi se déroulèrent leurs retrouvailles émouvantes après deux longs mois de séparation. Tout à son aise, elle observa Elza saluer à son tour Page. La petite rouquine, entourée de quantité de 1ère années, semblait plus méfiante que jamais. Fabula lui accorda un bref sourire qui se voulait rassurant, sans trop s’engager cependant. Après tout c’était le terrain de chasse d’Elza, et elle pouvait encore bien faire ce qu’elle voulait. Ce fut Sinistra qui coupa court à tout début d’hostilités. Leur jeune professeure semblait plus anxieuse que les 1ère années et débitait son cours sans même reprendre son souffle. Fabula prenait soin de tout noter bien sûr, mais elle avait parfois du mal à suivre. Quant à Elza, elle semblait avoir rejoint ce "adonis" ailleurs que dans la salle de classe. A la fin, c’était tout juste si la plume ne fumait pas sur le parchemin, et son poignet lui faisait réellement mal.

Quant au TP, récréation propice après ces instants d’intense activité, il devait porter sur la Lune, et se faire en binôme. Fabula (qui était plus grande, plus belle, plus intelligente que ces morveux de 1ère année) savait déjà utiliser un télescope, mais une moitié de la salle, les plus jeunes, ne le savait pas. Aussi se doutait-elle bien qu’en plus de devoir faire son TP avec une personne d’une autre maison, elle devrait le faire avec une plus jeune. Et justement, le canard dénommé Morgan, privé de la compagnie de la grenouille qui partageait son étendard, se dirigeait déjà vers elle l’œil brillant.


- Bonsoir ! Je vois que tu n’as pas encore de camarade pour faire le TP. Si ça te dis, on se met en binôme ?

N’avait pas trop le choix en même temps. Fabula acquiesça d’un signe de tête en affichant un sourire de circonstance. Par soucis de montrer sa bonne volonté, ou parce que l’objet représentait pour lui un nouveau jouet à découvrir puis à casser, Morgan se rua sur le télescope. Pendant ce temps, Fabula ouvrit son livre à la page demandée, tout en donnant quelques recommandations à propos du télescope (serrer un peu plus la vis, parler poliment au trépied, etc…).

Alors qu’elle observait le schéma annoté, un bruit désagréable parvint jusqu’à ses oreilles. Par reflexe elle se retourna vers Elza, avec l’air résigné de quelqu’un qui s’attend au pire sans pouvoir rien y changer, avant de se souvenir qu’Elza n’était pas sa partenaire, et qu’aucune lentille n’aurait à souffrir puisque les télescopes étaient déjà montés. Malheureusement, Elza n’était pas la cause de ce bruit. De l’autre côté, c’était un Morgan contrarié qui regardait sa, non, leur feuille de TP complètement déchirée. Si elle ne connaissait pas Elza, elle aurait pu croire que la fillette était de mèche avec Morgan. Mais Fabula avait l’impression qu’elle avait plus l’habitude d’opérer seule.


- Vous avez un problème avec l’Astronomie à Serpentard, ou quoi ? demanda-t-elle avec curiosité. Ou peut-être que c’est juste l’altitude de la tour qui ne vous réussi pas…

Morgan semblait cependant bien décidé à réparer la chose. Après deux coups de ciseaux et un de baguette, ils purent commencer à griffonner dessus.

- Mais, mais… C’est quoi, ça ?

En haut de leur Lune se tenait un petit bonhomme immobile au visage niais, qui était de toute évidence là pour combler un trou béant. Fabula le tapota du doigt.

- Il ne bouge pas. T’as stupefixié une image ? A moins que… Oh c’est pas vrai, où tu as trouvé un dessin moldu ?

Fabula prenait comme une véritable intrusion ce morceau de papier venu d’un autre monde, monde dont elle se passait très bien à Poudlard.

- Enfin peu importe, on ne va tout-de-même pas rendre ça comme ça à Sinistra… Attends, j’ai une idée. Partem Coloris !

Le sortilège ne fut pas, il faut bien l’admettre, une complète réussite. Certes, Fabula réussit en partie à réaliser l’effet désiré : repeindre en noir ce personnage pour le faire disparaître. Mais Fabula n’aimait pas la métamorphose. Et elle avait appris ce sortilège en tout début d’année, quand elle venait d’arriver à Poudlard, sans plus s’en resservir par la suite. Et puis le bois de noisetier, qui composait sa baguette, n’avait pas de propriétés particulières pour ce qui était des métamorphoses. Tous ces facteurs nous amenaient ainsi fatalement à ce résultat. Le petit bonhomme était désormais tout de noir vêtu, mais sa couleur de peau n’avait pas changé. Si bien qu’on avait l’impression de voir une tête et des bras flotter dans le vide, quelque part au-dessus de l’astre lunaire. Soupirs… Deuxième essai. Pas plus de succès. Les voix de la magie sont impénétrables.

- Bon, les cratères sont les plus faciles à repérer… dit-elle brusquement sans autre transition.

Joignant la parole au geste, elle commença à gratter le parchemin de sa plume, un œil sur le schéma, l’autre sur leur TP, le troisième sur le télescope tout en vérifiant de temps à autre par le télescope et en alternant avec son partenaire.
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  • Stephen Des Sablons
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    Stephen Des Sablons
MessageSujet: Re: Système solaire - Mercure, Vénus, Lune (années: 1-7)   Système solaire - Mercure, Vénus, Lune  (années: 1-7) - Page 2 EmptyLun 18 Aoû - 10:21:14

[HJ : Voici un post qui a beaucoup de retard… Il était prévu depuis un moment, mais ayant perdu l'envie, je n'ai pas écris depuis plusieurs jours… C'est un peu décalé, vu que j'ai déjà envoyé le TP, mais c'est la réponse au post de William… -_-"]

Stephen était vraiment dans la lune ce soir là… sans mauvais jeu de mot. Il n'arrivait pas vraiment à se concentré et n'avait pas écouté le cours. Bien sûr, son poignet et son cerveau, en mode automatique, avaient noté celui-ci et il pourrait le travailler quand il irait mieux, mais là… Il ne fallait pas trop lui en demander. Et voilà, qu'il devait faire un TP en binôme. Heureusement, William fit preuve d'une grande patience. Stephen ne se souvenait plus que le jeune homme qu'il avait longuement côtoyé en cours d'Arithmancie était préfet, par contre, il se souvenait vaguement qu'il avait eu le cran de résister au Professeur Ombrage alors que lui même faisait constamment profil bas.

Le jeune Gryffondor le ramena à la réalité en lui demandant de vérifier ce qu'il voyait au télescope. Stephen mit un certain temps avant de réagir. Finalement, il prit son livre et alla s'installer à côté de l'objet. Il observa la lune un moment, revint au livre, modifia un règlage, regarda à nouveau et, d'une voix douce, il prit la parole :


"Je ne suis pas sûr…"

Il n'aimait pas du tout l'idée de dire à son camarade qu'il avait tord. Il ne voulait pas qu'on pense qu'il se sentait supérieur ou quoi que ce soit du même genre… Il revint au livre, qu'il tenait à l'envers volontairement et posa le graphique que le préfet avait commencé de remplir à côté. Son œil repassa de l'objectif aux feuilles puis il s'écarta.

"Regarde, j'ai pris un champ un peu plus large que toi, on voit très bien la mer de la Tranquillité et la mer de la Sérénité. Je pense que tu les as échangé. Le mer de la Sérénité est à côté de l'immense mer des Pluies, tu vois…"

Avec son propre crayon, Stephen pointait une tache grise sur le livre puis celle qui semblait correspondre sur la graphique alors que son camarade reprenait la place devant le télescope. Stephen, à main levée, commença à tracer des traits partant des différents points à identifier et inscrivit les initiales des mers et cratères. Il murmura alors, comme pour lui même :

"Je ne vois pas vraiment où est la difficulté en fait… Mais elle ne pouvait pas donner un exercice difficile puisqu'il y a des première année…"

Il jeta un dernier regard sur ce qu'il avait noté et releva son visage vers William en lui tendant la feuille :

"Si ça te convient, il n'y a plus qu'à mettre au propre."

Finalement, pendant quelques instants, Stephen avait oublié les paroles de son Oncle, les révélations sur sa mère mais… Pendant que William traçait les traits à la règle sur le schéma, les pensées de Stephen dérivèrent encore et il n'entendit même pas son confrère quand il lui annonça qu'il avait fini et qu'ils pouvaient quitter la salle…
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