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|  Sujet: Re: [Cours 1]Les problèmes et l'éthique de la métamorphose. ![[Cours 1]Les problèmes et l'éthique de la métamorphose. - Page 2 Empty](https://2img.net/i/empty.gif) Jeu 28 Mai - 7:55:35 | |
| Faith aimait la façon dont Elanor rebondissait sur ses réponses. Sa camarade, qui avait l'air un peu pataude, était pourtant assez vive d'esprit et posait toujours des questions intéressantes dans chaque cours. Sa curiosité faisait plaisir à voir... La jeune femme se demanda dans quelle maison de Poudlard aurait été la Suisse si elle y avait étudié. Une jeune Poufsouffle, peut-être. L'autre personne qui semblait accrocher au cours était Deryn, et en bonne ancienne Serdaigle, celle-ci se lançait dans des réflexions un peu plus poussées mais tout aussi intrigantes. Le professeur semblait apprécier d'avoir quelques élèves attentives, ce qui était normal quand on voyait que la plupart des étudiants bavardaient entre eux au lieu de participer... C'était le risque lorsqu'on lançait un cours théorique. Faith trouvait que l'enseignant encaissait plutôt bien le manque d'intérêt des jeunes qu'il avait en face de lui.
Il poursuivit ses explications, et de temps en temps l'Anglaise notait quelques phrases importantes du bout de sa plume. Il leur distribua quelques points, même à Andrzej qu'il avait pourtant regardé avec peu de sympathie. Lorsqu'il parla des organes de l'oiseau animés magiquement et utilisa le mot marionnette, il venait de répondre à toutes les questions qui traversaient la tête de Faith depuis un bon quart d'heure : comme quoi, la patience payait toujours, et il ne servait à rien qu'elle se précipite pour poser toutes ses questions. Quand les autres ne le faisaient pas à sa place, le prof y répondait souvent de lui-même.
- Fini avec ce cours là. Des questions avant que je ne vous dise pourquoi je hais la loi d'équivalence ?
Non, pas de questions donc. Et elle était bien curieuse de savoir pourquoi la fameuse loi horripilait tant l'enseignant. Elle jeta un regard à Elanor pour voir si elle partageait ses impressions, à savoir si elle était aussi satisfaite du cours qu'elle-même l'était à cet instant. |
| | | | | | Sujet: Re: [Cours 1]Les problèmes et l'éthique de la métamorphose. Jeu 28 Mai - 19:11:38 | |
| Franchement, Andrzej ne s'était jamais posé toutes ces questions que Hastet blatérait depuis tout à l'heure. Que l'oiseau soit vivant, mort ou quoi que ce soit d'autre, qu'est-ce que ça pouvait bien faire ? L'essentiel était que la métamorphose soit faite. C'était bien ce qu'il pensait depuis toutes ces années. La théorie n'était qu'un ramassis de blabla destiné à embrouiller les esprits, rien ne valait un bon entraînement et la pratique de la baguette. Le russe ne pensait pas être le seul à avoir cette opinion. Il suffisait de voir tous les étudiants présents dans cette classe. Ils semblaient tous liquéfiés, apathiques et pratiquement dans le coma. Un peu comme Jezabel à côté de lui. Son corps, qui soit dit en passant était plutôt pas mal, était là mais son esprit était dans une lointaine galaxie, à des années-lumière d'ici.
Le soviétique avait sans doute fait une erreur stratégique en s'installant auprès d'elle. Pour un cours aussi ennuyeux, il aurait dû choisir une voisine de table plus à même de le distraire. En tout cas, maintenant qu'il le savait, il ne refera pas la même erreur. Mais Merlin que c'était long ! Heureusement, la dernière ligne droite s'annonçait et Hastet était reparti dans un énième monologue qui, cette fois-ci, se révélait quand même plus intéressant. Trois théories de la magie... Andrzej n'avait eu que vaguement conscience de la théorie de l'illusion, préférant de loin adhérer à la première. Par contre, il avait ignoré les différentes ramifications. Cela le plaçait dans quelle catégorie alors ? Certainement dans la première également. Pour le slave, la magie était une énergie, une merveilleuse énergie que les sorciers avaient le pouvoir de manipuler.
C'était quand même aberrant qu'il faille attendre que le cours soit presque achevé pour entendre enfin des choses intéressantes, des notions théoriques qui pour le coup valaient la peine d'être notées. Pourtant, Andrzej n'était pas tout à fait d'accord avec ce qui était énoncé. Autant la théorie de l'illusion se défendait, autant celle des animistes lui paraissait tirée par les cheveux. Le russe ne concevait tout simplement pas qu'on pouvait considérer que la vie était présente dans un simple objet inanimé, et encore moins une âme. C'était totalement illogique.
- Fini avec ce cours là. Des questions avant que je ne vous dise pourquoi je hais la loi d'équivalence ?
Alleluyah ! La liberté était proche et, d'impatience, Andrzej se trémoussa sur sa chaise. Il lui tardait d'aller se dégourdir les jambes et de respirer l'air. Néanmoins, il était tout de même curieux sur le rejet total d'Hastet de cette loi fondamentale de la Métamorphose. |
| | | | | | Sujet: Re: [Cours 1]Les problèmes et l'éthique de la métamorphose. Sam 30 Mai - 18:44:43 | |
| Pourquoi disaient-ils tous qu’elle allait trop vite ? Les autres étaient-ils à ce point pris dans leur petite vie d’adolescent pour ne pas voir ce qui crevait les yeux ? Etait-elle réellement la seule a se poser ce genre de questions ? Cela ne les intéressait-il pas un minimum ? L’esprit humain était vraiment curieux alors, et les gens encore pire.
Ecartant ses questions existentielles d’un énième haussement d’épaule mental, la jeune fille nota précisément la réponse à sa question, notant dans un coin de son parchemin les myriades d’autre qu’elle soulevait. Elle ferait des recherches personnelles sur le sujet afin de ne pas pourrir l’avancée du cours. Et si elle ne trouvait pas, elle pourrait toujours aller demander au Professeur Hastet au prochain cours. Les études supérieures étaient vraiment bien pour cela. Elle pouvait nourrir sa curiosité et son intelligence sans que personne ne le lui reproche et chaque heure passée ouvrait encore ses horizons. Il n’y aurait pas eu tant de monde, la jeune Serdaigle se serait presque crue au paradis.
Mais le temps n’était pas à la rêverie mais bien à la théorie. Ils entraient enfin dans le « vif » du sujet et Deryn, concentrée, essaya de suivre. Elle prit trois feuilles, une par théories pour pouvoir continuer à noter les informations générales sur le cours proprement dit. C’était la théorie animiste qui lui posait le plus de problèmes. Car si la vie était partout comme ils le disaient, alors le verre était vivant et donc tuer l’oiseau aurait brisé le verre. Ce n’était pas du tout crédible. De plus, il y avait un moment ou elle avait l’impression que le professeur se contredisait et ce, dans la même phrase. Elle leva la tête de ses notes et croisa plusieurs regards. Visiblement elle n’était pas la seule à avoir des problèmes cette fois. Cela dit, personne ne semblait oser lever la main, probablement par peur des remarques gratuitement caustiques de leur enseignant. Deryn se fichait pas mal de ce que l’on pouvait bien dire d’elle (au moins elle essayait de se servir de sa tête) mais ne se sentait pas la force d’affronter une nouvelle foi l’amphithéâtre et se tut sur les paroles de Descartes.
Les théories se mélangeaient dans sa tête et une jolie migraine menaçait de pointer le bout de son nez. Finalement, trois heures de théorie étaient un peu trop pour son cerveau. Toujours silencieuse mais un peu moins concentrée, la jeune fille jeta un coup d’œil distrait aux notes de son frère. C’était toujours aussi brouillon, enfin à ses yeux à elle. Ils reprendraient peut-être le tout ensemble un soir pour les mettre au propre. Il faudrait aussi qu’elle réécrive tout pour James quand il reviendrait. Comme ça, elle aurait une bonne excuse pour lui reparler. Pas qu’il lui manquait mais…
Et puis depuis quand les objets pensaient ? Ou alors c’était qu’ils n’existaient pas ? A moins qu’ils n’existent que par la perception que tous les êtres vivants autour avaient de lui qui le faisait être ? Dans ce cas là cela voulait dire que l’illusion était réelle tant que tous le croyaient et c’était presque pire. N’y avait-il pas de théorie confortable où il suffisait de fermer les yeux et de prier très fort pour que tout se réalise ? Non, c’était puéril. On ne pouvait effacer le mal, la peur et les mangemorts d’un battement de cil. Il fallait l’affronter, quoiqu’on en pense. Ergo Descartes n’y connaissait rien.
Le cours se finissait déjà et avec lui la réserve de parchemins de Deryn. Elle n’avait jamais autant gratté de toute sa vie mais était plutôt satisfaite de ce nouveau professeur. Il était intéressant, connaissait bien son sujet et posait les bonnes questions. Il ne leur mâchait pas le travail comme certains mais ses cours restaient abordables et malgré un visible penchant pour la moquerie (qui était un défaut somme toute a peine comparable à la rigidité du professeur de potion), il semblait aimer ce qu’il faisait. Restait à voir comment se passerait la partie pratique. Et non, elle n’avait pas d’autre questions. Juste très soif. |
| | | | | | Sujet: Re: [Cours 1]Les problèmes et l'éthique de la métamorphose. Mar 16 Juin - 18:17:57 | |
| Nabil était posé devant la fenêtre avec un air perdu. Perdu dans ses pensées, bien entendu. Il fixa un instant un oiseau dehors en se demandant s'il était réel ou non. Déformation professionnelle surement. Nabil savait bien que ces moqueries étaient détestés par l'amphithéatre, mais il ne laissait pas démonter par deux trois regards noirs. Après tout, il donnait les point à ceux qui le méritait, même si ces personne le prenait pour un gros débile comme le faisait le russe avec son nom imprononçable. Comme si ça ne suffisait pas de vivre dans un pays où il faisait froid, ils se pavanaient avec des noms cassants. Presque de l'autoflagellation morale à ce point là. Il joua avec sa baguette un instant, personne n'avait de question. Parfait."Bien. Trois mots. Métamorphose, Alchimie, Potion."
Il les nota au tableau."Si je vous dis que ces mots veulent dire la même chose, vous ne seriez pas d'accord. Et vous auriez raison. Enfin presque. Pour la potion, on met des ingrédients ensemble, on remue, paf, cela donne un liquide ou un solide. Pour l'alchimie, c'est plus difficile, on met un nombre défini de chose d'une même nature ensemble et on incante jusqu'à en faire l'amalgame voulu. Ou alors on prend un objet, on incante jusqu'à récupérer la chose d'une seule nature présente dans l'objet. Je ne vous apprend rien."
Il s'amusa à illustrer ses propos de dessins vivants au tableau.
"Voici quelques exemple. Je développe pour les nuls en alchimie."![[Cours 1]Les problèmes et l'éthique de la métamorphose. - Page 2 Cours1](https://2img.net/r/ihimizer/img41/6279/cours1.jpg) "Bref, maintenant regardons un schémas de métamorphose."Il fit un mouvement avec sa baguette et sur la droite du tableau, la craie s'agita. ![[Cours 1]Les problèmes et l'éthique de la métamorphose. - Page 2 Cours2](https://2img.net/r/ihimizer/img25/8591/cours2.jpg) "J'ai dû oublier quelques flèches."Il eu un regard rêveur vers la craie qui continuait à tirer des flèches dans tout les sens. Nabil l'attrapa et la brisa entre ces phalanges. Il laissa tomber au sol les morceaux blancs et se frotta les mains, saupoudrant son bureau d'un fine couche de neige poussiéreuse. "Comment pouvez voir une quelconque équivalence en métamorphose ? Alors que je peux réduire ce bureau à la taille de ma cheville, alors que rien ne m'empêche de transformer un pauvre escargot en une plante de quelques mètres de haut ? Au contraire, la loi de l'équivalence n'est qu'un soutient psychologique destiné a l'élève découvrant la métamorphose."Il fit une pause et regarda par dessus ses lunettes."La métamorphose demande une confiance en soi très grande, à partir du moment où l'on trouve une action impossible, il nous sera très difficile de la faire. Il y a bien entendu des règles qui régissent cette matière mais la loi de l'équivalence perd vite tout son sens dans la métamorphose avancée. La matière peut disparaitre et apparaitre. Mettez vous cela en tête. Autrement vous stagnerez à un niveau pitoyable dans ma matière et cela me chagrinera."Il attrapa la brosse et commença à essuyer le tableau."Le cour est terminé. Si questions, n'hésitez pas à m'en faire part ou à me laisser un mot si vous avez peur." |
| | | | | | Sujet: Re: [Cours 1]Les problèmes et l'éthique de la métamorphose. | |
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