Consignes :
* Cet examen s'adresse uniquement aux élèves de 7ème année.
* Si vous avez choisi de passer cette épreuve, envoyez vos réponses par MP à Aurora Sinistra ainsi qu'à Minerva McGonagall . De plus, postez à la suite de ce message pour notifier que vous avez bien envoyé votre examen.
* Les notes seront affichées dans le topic "Résultats".
* Vous avez jusqu'au 30 Mai à minuit (IRL) pour répondre à cet examen.


I-Observations (/ 4 points)

Pour chaque observation indiquez mise en place effectuée. (En réalité vous mettrez une photo de ce que vous êtes censé observer)

1) M83 /1
2) Le quasar PKS 2349 /1
3) Andromède /1
4) NGC 4639 /1

II- Questions (/6 points)

Document1 :

Les débuts de l’Univers

Une bulle d’énergie, atteignant une température de millions de milliards de milliards de degrés, se met à enfler, comme un gigantesque ballon cosmique. Puis elle commence à se refroidir. De minuscules particules, les quarks et les électrons, se condensent dans une sorte de soupe atomique. Celle-ci se fige à son tour, formant des neutrons et des protons- qui donnent naissance aux atomes d’hydrogène et d’hélium. La force de gravité « colle » ces atomes les uns aux autres : ils constituent ainsi les premières étoiles, puis les galaxies.

Temps=0 seconde: Bang! Début du temps et de l'espace
Temps=10-33 (10 exposant moins 33): Formation des particules (quarks et électrons)
Temps=300 000 ans: Formation des premiers atomes (hydrogène et hélium)
Temps=1 milliard d'année: Formation des premières galaxies
Temps=15 milliards d'années: L'Univers compte aujourd'hui peut-être 50 milliards de galaxies.

Document 2 :

Maître du temps et de l’espace

Bien que paralysé par une maladie musculaire, Stephen Hawking se passionne pour l’astronomie. S’exprimant à l’aide d’un ordinateur*, il explique ainsi les débuts de l’Univers : « Le Big Bang est un peu comme le pôle Nord. On peut dire que la Terre commence au pôle Nord et que le temps a commencé avec le Big Bang. Cela n’a pas plus de sens de demander ce qu’il y a au nord du pôle Nord que de demander ce qu’il y avait avant le Big Bang.»

*Objet moldu (n'a pas d'importance dans ce texte)

Document 3 :

Le destin de l’Univers

Un « Big Crunch »…
L’Univers, parvenu au terme de son expansion, pourrait se mettre à rétrécir en se contractant. Après des milliards d’années, la matière et l’énergie seraient pressées comme un citron, au cours du « big crunch ».

…ou une expansion sans fin ?
La gravité et la matière ne suffisant pas à stopper l’expansion de l’Univers, l’espace deviendrait de plus en plus sombre et les galaxies disparaitraient dans des trous noirs. Puis ceux-ci se dissoudraient en myriades de petites particules éparpillées dans l’espace.

Doc 1 et Doc 3 : Définissez le terme « Big Bang ». /1,5
Doc 1 : Expliquez le refroidissement de la bulle d’énergie. /1,5
Doc 2 : Définissez l’expression « Expansion de l’Univers ». /1
Doc 2 (une expansion sans fin) : De quels types de trous noirs s’agit-il ?/0,5 Pourquoi les trous noirs avaleraient-ils les galaxies (mis à part la gravité et la matière insuffisante) ? /1,5

III-Paragraphe (/10 points)

A l’aide de vos connaissances et des documents présents ci-dessus, rédigez un paragraphe de quelques lignes expliquant la théorie du Big Bang, l’expansion de l’Univers et l’avenir de celui-ci. /10